Presentación
Los cambios en la sociedad actual y la realidad social y educativa de los hijos generan ansiedad en muchos padres que no saben cómo afrontar situaciones en las que sus experiencias y conocimientos parecen no haberles capacitado. Por tanto, precisan de ayuda para reorientar la forma en la que educan a sus hijos e hijas. Ser padre o madre es una tarea vital, una tarea para la que se necesita información y posibilidad de ponerla en práctica. Educar a un hijo es una responsabilidad que hay que asumir y que ayuda a madurar e impulsa a mejorar ante las necesidades que tienen y que tendrán los hijos en el futuro.
Los padres requieren información y asesoramiento para que puedan adecuarse al propio proceso evolutivo infantil y adolescente de sus hijos; aprendiendo estrategias y técnicas podrán adaptarse y prevenir situaciones problemáticas. Algunos indicadores actuales nos hacen reflexionar sobre la necesidad de crear una escuela de padres como la confusión sobre los valores que deben predominar, la falta de tiempo para compartir con los hijos, la influencia creciente de los medios de comunicación y la falta de capacidad crítica, interfiere en ocasiones, con lo que los padres desean transmitir a sus hijos, las diferencias generacionales con los consiguientes problemas de comunicación entre padres e hijos, la falta de dedicación o de conocimientos para mejorar como persona y ofrecer así a nuestros hijos un mejor modelo de conducta.
Por lo tanto, con el objetivo de ayudar a los padres y madres en la educación de sus hijos se oferta un proyecto pionero en nuestra localidad: la Escuela de Padres. Es necesario que los padres conozcan las etapas evolutivas por las que pasan sus hijos y colaboren para en el proceso de formación de su identidad. Esta Escuela de Padres cumple un papel de orientación y mediación, ya que orienta a los padres ante situaciones en las que muchas veces se sienten confusos e inseguros o ante conflictos educativos cotidianos que surgen dentro del ambiente familiar. Esta escuela de padres está enfocada a padres con niños de 0 a 16 años y se harán dos grupos de padres dependiendo de las edades de sus hijos. Los grupos de padres son acompañados por un psicólogo social que coordina las sesiones, en las que los padres hablan entre ellos de sus experiencias y conocen la forma de vida de otras familias.
Todos los contenidos se explican con un lenguaje claro y cercano que facilita su total comprensión. Esta iniciativa educativa se convierte en una oportunidad entretenida y dinámica, ya que se usarán técnicas multimedia, y ejercicios y dinámicas atrayentes. Los padres pueden aprender diferentes pautas para poder resolver muchas de las dudas relacionadas con los hijos. Algunos temas que se tratarán en las sesiones son los siguientes: técnicas básicas para educar, técnicas básicas de disciplina, La alimentación infantil y sus dificultades, el sueño infantil y sus dificultades, problemas de comportamiento (rabietas, pataletas y malos modales; desobediencia y otros problemas de conducta; celos y rivalidad entre hermanos), fomentar la responsabilidad, el juego y las nuevas tecnologías, la interacción con otros niños, el acoso escolar, el apoyo familiar en la escuela o en los estudios, el fracaso escolar, el ocio y los riesgos (consumo de drogas), entre otros.
La Escuela de Padres se convierte en un foro propicio para crear un espacio de discusión, aprendizaje de habilidades y acompañamiento en la crianza de sus hijos, formarse en las diferentes funciones a desempeñar por los padres en relación con la educación de sus hijos e informarse de los principales aspectos psicológicos y cognitivos relacionados con el desarrollo de los niños, con el fin de que comprendan y potencien el desarrollo cognitivo, emocional y social de los hijos.
Finalidad
La Escuela de Padres es una iniciativa de formación para padres y madres en la que se enseñan estrategias y técnicas específicas en la tarea de educar a los hijos para entender el proceso evolutivo infantil y adolescente, establecer relaciones satisfactorias, prevenir problemas, afrontar las dificultades más comunes, ofrecer pautas ante separaciones, compartir inquietudes y experiencias con otros padres y adquirir nuevos conocimientos.
La Escuela de padres es más importante que…los braquets, la playstation, el móvil, el viaje a Londres, las clases de inglés, de guitarra, de piano…
La prioridad la estableces tú como padre…La educación es una rentabilidad social. De tu educación depende la felicidad personal y la de tu hijo, su desarrollo, su rendimiento, su salud, su futuro…
PROGRAMACIÓN DE CURSOS
Las sesiones de los cursos se celebrarán los sábados cada quince días, con una duración de dos horas. Convocatorias para padres con hijos entre 0-9 años y 10-16 años.
Periodo de inscripción: Abierto
Granada: Fecha pendiente.
Málaga: Fecha pendiente.
Temática
· El proceso de socialización a través de la familia
· La paternidad responsable
· Padres preparados: Estilos y pautas educativas.
· La escucha activa
· El desarrollo evolutivo del ser humano: infancia, pubertad y adolescencia.
· La personalidad: desarrollo y componentes
· Las relaciones interpersonales
· La formación y la educación paterna. Técnicas para incrementar, reducir conductas y modificar conductas inadecuadas.
· La ayuda a los hijos en los estudios
· Actitud de los padres hacia la Escuela
· Comportamientos para la salud en la familia.
Los padres inscritos a la Escuela de Padres reciben material de consulta y de referencia para el seguimiento de las clases. Los contenidos temáticos básicos son expuestos con lenguaje didáctico, combinando aspectos teóricos y prácticos y formato visual ameno. Además, se pretende ofrecer un manual específico para los padres asistentes al Programa, el cual, se les entregará gratuitamente al finalizar cada curso.
En el tema uno se aborda la importancia de la socialización de los hijos, entendida como un proceso de adquisición de normas, valores y principios, que van a ser la base para su funcionamiento como persona y que se realiza, fundamentalmente y en primer lugar, a través de la familia.
En el tema dos se recogen los aspectos relacionados con la paternidad responsable; la importancia de ser padres: los buenos padres no nacen, se hacen; la implicación de ambos progenitores en el proceso de educar y formar a sus hijos: el rol de padre y el rol de madre; algunas sugerencias para mejorar la actuación como padres; la diferencia entre ser y actuar como padres.
El tema tres proporciona a los padres recursos educativos y formativos para ejercer y actuar a través de los estilos y pautas educativas. Se insiste en la importancia de la interiorización como base para el aprendizaje y el desarrollo de habilidades y hábitos adaptativos.
En el tema cuatro plantea la importancia de la comunicación, sus reglas y dificultades. Se introducen las ideas básicas sobre la escucha activa de los hijos.
El tema cinco aborda las etapas y los aspectos evolutivos más importantes. Se tratará el desarrollo humano, la formación de los vínculos, el periodo prenatal, el bebé, el niño en periodo preescolar y escolar y su desarrollo del lenguaje, nivel cognoscitivo, etc. Trata la pubertad como maduración física, psicológica y sexual así como las características de la adolescencia y la importancia del papel parental en esta fase.
El tema seis trata de los patrones de comportamiento relativamente estables de la persona y que desarrollan en el proceso evolutivo. La personalidad se entiende como una estructura formada por una serie de elementos como: la autoestima, la responsabilidad, la constancia, la toma de decisiones, la autonomía personal, etc., que se desarrolla a partir de unas características individuales con las que nacemos y que se modela a través del estilo educativo paterno y de la implicación de la familia.
El tema siete hace referencia a aspectos de las relaciones interpersonales como los estilos de comunicación (agresivo, pasivo o asertivo); la espontaneidad y autenticidad en las relaciones interpersonales; el diálogo entre padres e hijos en la adolescencia y algunos aspectos que favorecen o dificultan las relaciones interpersonales.
Los temas ocho, nueve y diez abordan los aspectos de los padres y la escuela. Se hace referencia a los padres como educadores, aportando sugerencias para actúen en el proceso formativo del hijo así como se explican las técnicas para incrementar, reducir conductas y modificar conductas inadecuadas. Además, se trata el cómo ayudar a los hijos en los estudios para mejorar su rendimiento y cómo mejorar la actitud de los padres hacia la escuela.
Finalmente el tema once recoge el papel de nuestro comportamiento en relación con la salud, la alimentación, el deporte y el sueño y su importancia para mantener una vida saludable.
COORDINACIÓN
La acción formativa es coordinada e impartida por psicólogos especializados en psicología social, piscología evolutiva y psicoterapia.
